急救模型,醫(yī)學模型,針對高中生急救知識培訓

發(fā)布時間：2016-12-5作者：益聯(lián)醫(yī)學來源：益聯(lián)醫(yī)學

        近日，杭州某中學迎來一場關(guān)于急救知識的培訓，通過培訓，大家掌握很多新型的急救知識，受益匪淺。
        在培訓過程中，培訓人員講述，在急救過程中，如果患者心跳呼吸驟停，救護車到達的現(xiàn)場的時間幾乎要超過4分鐘，這時我們不能僅僅靠等待救護人員的到達，確錯過了最佳的搶救時間。那么就如何急救呢？現(xiàn)場的培訓人員不僅講授了急救理論知識，還利用急救模擬人進行了現(xiàn)場模擬演練、學生上臺操作、問答等方式，為全校師生形象的講解了心肺復蘇、止血等相關(guān)急救知識，學生全程驟精會神，不斷踴躍發(fā)言，收獲頗豐。
        大家也知道了通過心肺復蘇可以急救因“創(chuàng)傷、急病、中毒、觸電、溺水”等原因?qū)е碌暮粑奶E停，急救的黃金時間只有4分鐘。如果患者在呼吸停止的4分鐘內(nèi)，進行有效的心肺復蘇，那么他被救活的可能性交大于50%，4-6分鐘內(nèi)就有10%，超過10分鐘可能性就很小。對于培訓的內(nèi)容，大家反響熱烈。

高級多功能急救訓練模擬人（心肺復蘇CPR、氣管插管、除顫起搏四合一功能、嵌入式系統(tǒng)）

培訓人員說通過這次的急救培訓，能夠讓師生們了解并掌握基本的急救知識和技能，危險時刻有效開展自救和互救，提高了搶救的成功率，降低了傷亡。同時大家也希望通過自已的努力，能在更多的單位開展急救技術(shù)培訓，讓更多的人了解心肺復蘇急救技術(shù)。
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