高級生命支持模擬人系統(tǒng)
衛(wèi)勤戰(zhàn)傷急救訓練模型
急救技能訓練模型
護理技能訓練模型
婦嬰技能訓練模型
診斷技能訓練模型
臨床綜合專科技能訓練模型
醫(yī)學多媒體系列
人體各大系統(tǒng)解剖模型
解剖模型
組胚及生物模型
姜式層次解剖模型
法醫(yī)學教學模型
美國納斯醫(yī)學訓練模型
挪威挪度急救訓練模型
德國3B人體解剖模型
口腔牙科教學系統(tǒng)模型
中醫(yī)人體針炙醫(yī)學模型
電動醫(yī)學教學模型
醫(yī)學彩色教學掛圖
生理學實驗儀器
運動教學測試儀器
心理學實驗儀器
人體標本、切片普及應急救護知識 建設平安社區(qū)
發(fā)布時間：2018-7-26作者：益聯(lián)醫(yī)學來源：益聯(lián)醫(yī)學
7月22日，蘇州工業(yè)園區(qū)時代上城北社區(qū)邀請紅十字會花老師為社區(qū)居民們上了一場生動的救護培訓課�；ɡ蠋熢谥v解救護知識的同時結合醫(yī)院模型——
心肺復蘇模擬人，用最直觀的方式現(xiàn)場演示心肺復蘇、創(chuàng)傷急救、意外傷害救護等常見急救技能。居民們對此次培訓表現(xiàn)出極高的興趣，大家主動和老師溝通交流并親自體驗“心肺復蘇”操作，在不了解的地方積極向老師提問。針對大家提出的問題，花老師結合自身經驗，深入淺出地為居民答疑解惑，使大家更好的理解和掌握救護知識和技巧。
花老師告訴大家，如果傷病員心跳和呼吸驟停，腦細胞在常溫下對缺氧的耐受極限通常為4分鐘，這“4分鐘”也被稱為“黃金4分鐘”。如果能在這4分鐘內實施有效的“心肺復蘇”大約有一半的病人能被搶救過來，所以大家掌握好“心肺復蘇”技巧，在關鍵時刻為傷者抓住這“黃金4分鐘”。課程結束后，居民們紛紛表示這次的培訓課非常實用，自己收獲滿滿。而社區(qū)通過舉辦此次活動，為居民普及了自救互救技能知識，提高了大家應對突發(fā)事件和意外傷害的應變能力，推動了平安社區(qū)的建設。
分享到：
